Halvägs in i spelprojektet! oktober 29, 2010

Sex veckor av projekttiden har gått och vi sitter nu med fyra bra prototyper som alla är spelbara. Trots en del sjukdom i gruppen har vi varit riktigt effektiva och är väldigt nöjda med våra framsteg.

Spelmekaniskt har vi nått riktigt långt och samtidigt som vi jobbat med speldesignen har Patricia gjort riktigt snygga förslag på hur spelen kan komma att se ut grafiskt! (Jag vill också kunna illustrator!)

Allt som allt en hittills riktigt bra projekttid och nu när vi har en så bra grund att jobba med kan det bara bli bättre!

Projekttider och Miljöspel september 30, 2010

Nu har vi har nyligen inlett vårt 12-veckorsprojekt på min utbildning Projektledning Inriktning Spel. Järngänget jag kommer jobba med är: Maria Johannesson, Nathalie Gonzales, Moa Rönnåsen och Andreas Ekebacke och vi kommer att jobba tillsammans med Patricia Rawecka som är med i Metros Playing for Change. (Se http://playingforchange.se/blog/patricia/ )

Patricia har tidigare givit ut ett jättefint pussel med miljöbudskap som ni kan se på hemsidan: http://bigthingsstartsmall.se/ och nu är nästa steg att utveckla ett miljöspel tillsammans med oss på projektledning spel. Vi har redan varit ute på flera skolor och fritids för att göra marknadsundersökningar och har börjat komma igång med projektet på allvar. Vi Kommer jobba med scrum i en modifierad variant som passar vårt nuvarande team där flera av medlemmarna kommer att jobba på distans. Bland annat har vi gjort en digital scrum board på google docs!

Det känns bra att ha kommit igång med projektet och det ska bli kul att se hur vårt miljöspel utvecklas!

Länge leve naturen!

Destination X april 29, 2010

Tredje dagen på Lian hos Olle Bjerkås.

Idag möttes jag och Olle upp på Kungsportsplatsen och begav oss genast till Espresso House för att avnjuta frukost (framför allt kaffe) medan vi planerade dagens aktiviteter.  Versamhetsöverblick och tidsplanering stod på dagordningen men även att samordna gruppmedlemmarna  som gjorde praktik i Gränslandetprojektet för ett möte och självklart fick vi inte glömma besöket på Världskulturmuseét och förhandvisningen på deras nya utställning Destination X.

Med kaffet urdrucket och bara sumpen kvar i koppen begas vi oss och lyckades precis fly regnet in på 365-kontoret. Väl där fick jag en trevlig överaskning när jag gjorde ett sista försök att starta min dator, som kraschade häromdagen, och faktiskt fick den att fungera! Yay!

Sedan satte vi igång med att försöka få överblick på allt vad Olle sysslar med ( det är en hel del) och började organisera upp det på (mycket viktigt) färglada post-it på väggen. Vi kom en bra bit men är nog inte klara på långa vägar! =)

Eftermiddagen gick åt till att läsa igenom blanketter över exempelansökningar över hur man söker bidrag till ”ungdoms-projekt” från EUs ungdomsutskott. Det var en stor bunte papper (!) och jag lär få sitta med det en del timmar till! Men intressant var det…och krångligt verkar det!

Helt plötsligen var klockan kvart i fem och vi var tvungna att skynda oss iväg för att hinna till Väldskulturmuseét och öppningen av Destination X. Vi träffade på min klasskompis Gustav Nilsson som också var ute på uppdrag av sin lia. Vi hann mest komma fram till att vi, + alla andra som vill, borde ha en ”mitt-i-lian-träff” så småningom och dricka öl och se vad alla har för sig.

Till slut kom vi fram till Världskulturmuseét och det första som mötte oss när vi kom in var en stor hoppborgskonstruktion fast med en åkande surfbräda som man fick prova på! Det bjöds på småplock, bål och trevligt sällskap. Vi träffade på Ashar Khan och hans praktikan Arefeh Behbakht igen. Jag och Arefeh utbytte lite lia-erfarenheter och snackade tatueringar. (Hon är lite som energi på burk och jag hoppas verkligen vi kommer få chans att ses igen! =) )  Efter lite mingel besökte jag sedan utställningen, Destination X,  på nedervåningen. Det var en väldigt visuell och levande utställning. Ljud, ljus, rörlig- och stillbild och mycket intressant att både se på och läsa om. Jag tycker definitivt att man borde gå och se den!

Med den uppmaningen tänker jag nu återgå till min härliga torsdagskväll med vänner efter denna härliga dag!

Hej svejs!

Wama,365 och Gränslandet april 28, 2010

Dag ett, 26 april 2011 – Wama och 365

I måndags, den 26 april, började jag min första praktik hos Olle Bjerkås som är frilansande projektledare. Vi möttes upp på järntorget och efter att nästan blivit allvarligt skadad av en skock måsar som ville äta upp en bulle som låg bakom mig så begav vi oss till Världskulturmuseét i Göteborg för att träffa Ashar Khan och Zana Muhammad på Wama Communication. Ashar och Zana berättade bland annat om Eid, ett firande som hålls i slutet av ramadan, den muslimska fastemånaden. Det som Ashar och Zana ville var att öppna upp detta firande för alla.  Därför anordnade de ett stort evenemang på Värlskulturmuseet i Göteborg där det hölls ett stort Eid-firande där alla var välkomna. Det blev en succe och Eid – Firande för Alla kommer att hända igen.

Titta mer på:

http://www.youtube.com/watch?v=bGZ8PHcME4o

http://www.eidfirande.se/

Med Zana, Ashar och Olle bollades det även massvis med ideér av vad man kan göra för projekt tillsammans och hur man kan hitta vägar till dessa. Det var allt som allt ett mycket intressant möte och jag både tror och hoppas att vi kommer träffa dem igen under min tid hos Olle.

Resterande delen av dagen satte sig jag och Olle och planerade veckan samt jobbade med bloggen som han är delaktig i : 365 saker du kan göra. Vi pratade och diskuterade ideér på hur man kan använda sig av bloggen till att hålla massa olika roliga workshops och liknande. Det skall bli kul att se vart det leder!

Titta gärna på:  http://www.365saker.se/ Det är en kul blogg!

Dag 2, tisdag 27 april 2011 – Malmö och Gränslandet

En del av vad jag kommer att syssla med under min praktik hos Olle är Gränslandet eller Borderland som det också kallas. Gränslandet är ett lajv-/festival-/event-projekt som bland annat Mathias Gullbrandson från The Story Lab jobbat med i två år och som planeras hålla i Österlen sommaren 2011.

Titta gärna på:

http://www.sydsvenskan.se/ekonomi/article859484/Den-virtuella-varlden-ska-bli-verklig-festival.html

eller hemsidan: http://theborderland.ning.com/events/betatest-graenslandet

Jag och Filip Frisch begav oss tillsammans med min handledare Olle Bjerkås till Malmö för att delta i mötet angående bildandet av den ideella föreningen Gränslandet och i ett informationsmöte för intresserade. Det blev 3 timmar tåg med snack och förberedelser och sedan iväg till Medea där vi hade vårt första möte (för min och Filips del)  med Sindre Magnusson, Caroline, Mathias Gullbrandson. När protolkoll, stadgar och framtidsplaner diskuterats blev det iväg till nästa möte; informationsmötet för alla intresserade av Gränslandet. Mötet var mycket givande och inspirerande och det såg ut som om alla gick därifrån med massvis av kreativa ideér och tankar.

Vår lilla trio, dvs jag, Olle och Filip, begav oss sedan tillsamans med några av mötesdeltagarna för att äta och dricka något gott innan vi skulle iväg med tåget hem till Göteborg igen.

Hela dagen i Malmö var fantastiskt givande trots att jag nog hade råkat på nån sjuka och var lite risig hela dagen. Det här kommer ge en bra grund att stå på för det fortsatta arbetet med Gränslandet.

Tack och hej!

Webbspel och motivation januari 14, 2010

Då var skolan åter igång och första kursen vi läser heter Spelandets Aspekter. Första uppgiften vi fick på denna kurs var att spela ett antal utvalda webbspel och sedan diskutera kring de olika motivationsfaktorerna som finns i spelet. Jag är inte på något vis en flitig användare utav webbspel (eller digitala spel överhuvud taget) och är därför inte alls van vid att använda mitt tangentbord som speltangenter och är alltså ganska dålig på att styra med dessa. Som tur var var det dock ofta samma specifika tangenter som användes i flera av spelen så i takt med att jag vande mig kunde jag så småningom fokusera mer på spelen i sig än att försöka ha koll på mina fingerrörelser. Till slut gick det inte ens väldigt dåligt utan faktiskt nästan bra!

De spelen vi fick till uppgift att spela var följande:

Psychosomnium http://db.tigsource.com/games/psychosomnium

Knytt Stories http://db.tigsource.com/games/knytt-stories

Winterbells http://www.ferryhalim.com/orisinal/g3/bells.htm

Flow http://intihuatani.usc.edu/cloud/flowing/core.html

Dice Wars http://www.gamedesign.jp/flash/dice/dice.html

Somorost http://amanita-design.net/samorost-1/

CycloManiacs http://www.kongregate.com/games/LongAnimals/cyclomaniacs/?referrer=Jayisgames

Fly Guy http://www.trevorvanmeter.com/flyguy/

Small Worlds http://jayisgames.com/cgdc6/?gameID=9

Psychosomnium var det första spelet jag provade. Det är ett tydligen ett form av pusselspel som ärr uppbyggd som ett plattformsspel (Super Mario liknande). Jag har inte jättemycket att skriva angående det här spelet eftersom jag efter ca 20 minuters spelande fortfarande inte hade klarat mig förbi den tredje scenen på den första banan. Jag tyckte att det var alldeles för svårt att styra sin gubbe vilket gjorde att jag dog hela tiden. Inte heller var själva grafiken i spelet särskilt spännande eller fin vilket även det gjorde mig omotiverad att komma vidare.
Som jag nämner tidigare skulle Psychosomnium vara något slags pusselspel men eftersom jag aldrig kom så långt så vet jag inte mer om den saken. Vem vet, det kanske blev roligare längre fram?

Nästa spel jag testade var FlyGuy. Ett kort enkelt spel där man spelade en gubbe som flög uppåt och hamnade i olika scener. Det var väldigt fina bilder och söt grafik och det som var roligt med spelet var alla prylar och karaktärer som flög omkring som man kunde interagera med vilket fick olika och ofta väldigt otippade saker att hända. Nyfikenheten över vad som hände om man flög in i de olika föremål som fanns utplacerade samt över vad som väntade vid flygresans slut fick mig att fortsätta och spela spelet till slutet. Det tog ca 10 minuter att spela igenom.

Small Worlds är ett spel där man skall utforska scener som till en början är mörklagda men belyses då man går genom dem. Jag tycke att det var svårt att kontrollera hur ens gubbe rörde sig och jag såg inget mål med vad jag sysslade med i spelet. Dessa två aspekter gjorde att jag inte hade tålamod att spela klart spelet och gjorde mig dessutom något irriterad. Jag spelade ca 10 minuter och höll mig kvar såpass länge för att jag var nyfiken på vad bilderna man skulle lysa upp slutligen skulle visa sig vara.

Somorost
Ett gulligt point and click spel med fin grafik och söta animationer. Det liknar room escape games i systemet och går alltså ut på att man ska klicka på saker och ting på skärmen för att få saker att hända och komma vidare i spelet. Det var lagom svårt att klura ut vad man skulle klicka på så man fastnade inte och blev därmed inte alls irriterad av den nästan ologiska logiken i spelet. När man klickade rätt aktiverades söta animationer som var mycket underhållande att titta på och dessutom förde en fram i spelet.

Dice Wars
Ett spel som gick ut på att ta över mark från sina motståndare. Både slump och strategi räknades in. Att man genom strategiskt tänkande fick bättre resultat fick mig att anstränga mig och försöka mer och gjorde dessutom  att jag kunde spela spelet om och om igen för att prova sin strategi på de olika banorna. Slumpfaktorn som också fanns i spelet var både bra och dålig. Delvis vågade man ta lite fler risker, vilket är bra och intressant samtidigt som det ibland inte kändes som om det spelade någon roll att man tänkte strategiskt eftersom det ändå berodde på slumpen om man vann eller inte. Vann gjorde man genom att ta över all mark och det gav en viss tillfredsställelse att se kartan täckas mer och mer av sin egen färg.
Grundprincipen i spelt var enkel att förstå men ju mer man spelade ju större förståelse man fick om systemet desto mer började man tänka strategiskt och desto duktigare tyckte jag att jag själv var när jag vann.

CycloManiacs
Detta var det roligaste spelet enligt mig. Man styrde en gubbe som deltog i cykelrace och skulle uppnå vissa krav för att tjäna pengar att köpa bättre förutsättningar med samt låsa upp nya banor och karaktärer. Man kom hela tiden vidare i spelet då man uppfyllde dessa krav/delmål och man blev hela tiden bättre på att kontrollera sin gubbe på cykelbanan. Jag var fast med detta spelet i säkert en timme och jag kan lova att jag kommer att spela det igen!

Ett utav de första spelen jag spelade var Winterbells. Det var väldigt enkla spelmekanismer och systemet var lätt att förstå: det gick helt enkelt ut på att hoppa upp på massa klockor högre och högre upp och man fick mer poäng ju fler klockor man hoppade på utan att falla ner. Det var inte riktigt ett spel i min smak. Jag fick aldrig högre poäng än 910 och eftersom jag inte var särskilt bra på det tröttnade jag redan efter 5-10 minuter. Jag kan dock tänka mig att man kan fastna vid spelet längre om man får in ett bra flyt och lyckas samla många poäng för när man väl börjat vill man gärna prova igen och igen för att komma längre i spelet och slå sitt rekord.

Knytt Stories
Ett gulligt plattformsspel. Fin grafik och  musik. Många möjligheter och moves man kan använda sig utav och dessutom byggt i sideled och uppled åt alla håll. Man springer alltså omkring fram och tillbaka och kan upptäcka nya platser beroende på vilka skills man har fått. Det var roligt att upptäcka nya platser och krafter och speciellt att få se dom fina scenerna på varje plats. Jag tröttnade dock efter ha spelat lite mer än halva spelet (ca 40) min då jag inte kom vidare utan bara upplevde känslan av att springa runt och runt.

over and out..

Världskulturmuseet ”Berusa Er!” november 29, 2009

Vi fick den här gången i uppgift att besöka en plats för lärande och se över hur miljön är skapad för att främja syftet med platsen.Jag valde att gå till världskulturmuseet i Göteborg.Världskulturmuseet är en plats för diskussion och reflektion kring historia, etnologi, kultur i samband med nutidens globalisering för att främja det mångkulturella utbyte som sker idag.

 

Vilka är upplevelsens målgrupp?

 Människor med intresse för historia, etnologi och kultur över världsomspännande gränser. Både unga och vuxna.

 Så?

 Rummen med de olika utställningarna var höga i tak och ofta mörka med endast dova ljuskällor i olika färger och former. När man kom in i lokalerna direkt ifrån staden och dagljuset så gav det en känsla av att komma in i en annan värld. Det vaga ljuset skapade skuggor, gjorde omgivningen lite otydlig och åstadkom effekten att blicken direkt fastnade på de få starkt upplysta platserna i rummet; de platser där utställningsföremålen var. Genom den speciella belysningen och rummens uppbyggnad skapas en plats utöver det ”vanliga” rummet, en plats utanför vardagen. Det var definitivt en häftig upplevelse att gå omkring i ett stort mörkt rum med svarta spegelväggar, endast upplyst av ett svagt sken från montrarna och vackra bildvisualiseringar som lekte över väggarna.

 Det fanns flera olika sätt att samla intryck under vistelsen på museet. De hade föremål i och utanför montrar man fick betrakta, bilder på väggar, skärmar och som var både rörliga och stilla. De hade musik, ljud, berättarröster och ”prova på” aktiviteter. Förutom detta hade de dataskärmar som man själv fick titta och leta bilder och information med. Bredvid detta hade de informationstexter som var korta och tydliga och således lätta att ta tills sig och läsa igenom utan att tröttna halvvägs.

 Jag gillade att så många olika sätt att uppleva saker på användes. Ju fler sinnen som stimuleras desto starkare intryck har man möjlighet att uppleva. Dessutom skapar variationen en nyfikenhet på vad som kommer näst och ett engagemang i sin vistelse på museet som gör att man kanske sätter sig ned och ser en film eller stannar upp för att läsa mer om den där bilder som berörde så mycket. Med möjligheten att faktiskt prova på lite olika aktiviteter så uppmanar man dessutom till handling vilket också är ett tecken på engagemang.

 Med utgångspunkt från vår förra uppgift som gick ut på att skapa den ultimata studiemiljön genom att ta vissa frågor och resurser i beaktande så ser man tydligt att många av slutsatserna jag drog går hand i hand med vad jag sett på världskulturmuseet. Museet har en källa till lärande som består i den information som finns att hämta i olika former på de olika utställningarna. Det finns ”studenter”; besökarna, som är där för att se, lära och uppleva något. Miljön är skapad för att vara stimulerande att vistas i och för att rikta uppmärksamheten mot vad som visas. Tiden för vistelsen är begränsad till museets öppettider samt till under hur lång period utställningarna visas. Läroprocessens gång är upp till besökaren själv. Man kan välja att bara titta och uppleva känslan av det de ser eller att faktiskt läsa informationen och kanske lära sig något nytt. Dessutom har varje av deras olika utställningar ett tema och det är som sagt upp till en själv vilka av dessa man vill besöka och ta lärdom av. Struktur och regler ligger främst i uppförande efter sunt förnuft samt ordningsregler för vad som får ske och inte i lokalerna. Någon given kunskapskontroll finns inte men effekten av besöket kan vara en bredare allmänbildning som kan visas genom diskussioner och samtal, vilket är ett av museets mål att främja. Kommunikation sker via informationsskyltar, personal samt möjligheter till att gå på föreläsningar.

That was it

och

avslutningsvis….

45. Berusa er! ~ Charles Baudelaire ( 1821-1867 )

 

Man måste alltid vara
berusad. Det är allt:
det är det enda det
är frågan om.För att inte känna Tidens
förfärliga börda som
knäcker era skuldror
och böjer er mot marken,
måste ni berusa er utan uppehåll.

Men med vad?
Med vin, med poesi
eller med dygd,
allt efter behag.
Men berusa er!

Och om någon gång,
på trappan till ett palats,
på det gröna gräset i ett dike,
i ert rums dystra ensamhet,
ni vaknar, och berusningen
redan är förminskad
eller försvunnen,
fråga vinden, vågen,
stjärnan, fågeln, klockan,
allt det som flyr,
allt det som kvider,
allt det som rullar,
allt det som sjunger,
allt det som talar,
fråga vilken tid det är;
och vinden, vågen,
stjärnan, fågeln, klockan,
skall svara er:

»Det är tid att berusa sig!
För att inte vara Tidens
plågade slavar, berusa
er utan uppehåll!
Med vin, med poesi
eller med dygd,
allt efter behag.«

Utbildningskontext november 24, 2009

Projektledning inriktning spel – Pedagogiska spel 2009

Uppgift under tisdagen den 23/11- 2009

Den här veckan startade vi vår sista delkurs för terminen; pedagogiska spel. Vår första uppgift, som vi fick av Karl Alfredsson från GRUL, gick ut på att vi skulle skapa, formulera och beskriva en utbildningskontext så som vi tycket att den skall vara designad och konstruerad för att nå optimal måluppfyllnad

Det vi skulle fundera över var följande:

Syfte

Mål

Lärare

Student

Miljö

Tid

Källa för lärande

Lärprocess

Struktur/regler

Kunskapskontroll

Kommunikation

Vi skulle också utgå från att vi inte var begränsade av varken personella eller ekonomiska resurser.

 

Syfte

Eleverna skall ges den kunskap och behörighet som behövs för att de efter utbildningen skall kunna arbeta med växter och trädgård som trädgårdsanläggare, trädgårdskonsulenter, trädgårsmästare, trädgårdsarkitekter eller andra yrken med liknande kompetenskrav. Eleverna skall även introduceras för dagens arbetsmarknad inom området i syftet att de skall få uppleva arbetsmöjligheter runt om i Sverige och Europa och på så sätt bygga ett kontaktnät samt öppna upp för en större arbetsmarkand.

Mål/

Efter utbildningens slut skall eleverna kunna plantera, sköta och hantera växter i innomhus- och växthusmiljö, plantage och trädgårdar i olika klimat och miljöer.

Eleverna skall ha kunskap inom växters biologiska historia, släktskap, grundläggande botanik samt hur växternas användningsområden ser ut, i ett historiskt perspektiv samt i dagsläget.

Eleverna skall ha kunskap i hur man korsar och beskär växter och hur man maximerar växters inneboende egenskaper under odlingsperioden.

Eleverna skall även kunna planera och skapa en trädgård i ett praktiskt syfte samt med ett estetiskt sinne.

Student

Förkunskaper: Grundläggande behörighet från gymnasiet.

*Meriterande är förkunskaper inom ämnet samt engelska B då en del av kurslitteraturen samt föreläsningar kan komma att hållas på engelska, detta för att förbereda eleverna för en internationell arbetsmarknad.

Miljö

Utbildningsmiljön är ofta något som kan tas lite för givet i dag, antagligen mycket på grund av resurstillgångar, men är mycket viktigt i en lärosituation. Om det är en störande miljö eller om det händer det för mycket annat runt omkring (dåligt ljus, mycket ljud, rörelse, dålig luft etc) är risken att det man egentligen är ute efter försvinner i bruset. Befinner man sig däremot i en stimulerande och lugn milljö så behöver inte våra sinnen beröras av annat än det vi håller på med vilket gör det lättare för oss att koncentrera sig på anledningen till varför vi är där.

Med detta i tanken kommer platsen för utbildningen se ut såhär:

Skolområdet är belagt på landsbygden utanför Uppsala där vi har närhet till vacker Svensk natur. Själva skolan är helt ny ekobyggnad med härligt ljusa och fräscha lokaler för föreläsningar, ett stort bibliotek med ett av landets största samling litteratur gällande djur-, natur- och växtrelaterande ämnen, datorsalar och laboratorium.

Runt om byggnaderna är många parker anlagda som eleverna själva är med att sköta och designa som en del av utbildningen. Runt om på området finns äver stora och små växthus med olika klimatsimulatorer som gör att vi kan plantera och sköta växter från hela världen. Även dessa används i lärosammanhang och eleverna får även självklart besöka dessa närhelst de önskar. Ett av våra växthus är till för elevernas privata bruk där varje elev får en egen plats för eventuella egna projekt.

Kurserna kommer under största tiden att hållas på vårat område och på Uppsalas botaniska trädgård (Linnéträdgården).

 

 

Då vi har samarbeten med, för ämnet relevanta, olika arbetsplatser, lärosäten och utbildningar runt om i Sverige och Europa (bland annat England, Spanien, Italien och Frankrike) så kommer det finnas goda möjligheter att göra sin LiA period på en plats anpassat för elevens egna mål.

Under en månad på sommaren mellan år ett och år två i utbildningen kommer klassen att åka på en studieresa i något av dessa länder. Vi kommer under denna månad besöka flera av landets olika trädgårdsföreningar och botaniska trädgårdar.

Tid

Grundutbildningen är 2 år inklusive 30 veckors LiA.

Möjlighet till att läsa ytterligare ett år inom valt specialområde

Lärare/Källa för lärande

Utbildade lärare med många års erfarenhet inom området och med god pedagogisk förmåga. Personliga handledare med bakgrund inom botanik och med erfarenhet av socialpedagogiska studier.

Vi har på skolan ett stort ämnesinriktat bibliotek som studenterna har fri tillgång till och där de kan inhämta material till sina studier.

Lärprocess

Ju fler sinnen som är inblandade under läroprocessen desto lättare kommer det vara att minnas det man lär sig. Därför får eleverna inte bara lyssna, läsa och skriva utan även se, känna, lukta och göra.

Utbildningen kommer att innehålla föreläsningar av skolans lärare samt av gästföreläsare. Många föreläsningar är till för att förbereda eleverna för olika praktiska och teoretiska projekt som kommer att ske i grupp och individuellt med handledning av lärare. Eleverna kommer även att få läsa litteratur som kommer att följas av skriftliga inlämningar samt muntliga och skriftliga test, både enskillt med lärare och i grupp.

En stor del av lektionerna kommer att vara förlagda i de olika växthusen och på Uppsalas botaniska trädgård där eleverna kommer att få arbeta praktiskt med växter och trädgårdsarkitektur.

Utbildningens kurser hålls delvis paralellt med varandra under längre tid och delvis under några, mer intensiva, projektveckor. Anledningen till att många av kurserna kommer att pågå paralellt är för att eleverna skall kunna dra nytta av kunskaperna från de olika områdena i samtliga kurser, samt kunna se och uppleva en helhet i det dom lär sig.

Eftersom praktiskt arbete kommer att varvas med teori kommer eleverna ständigt att få omsätta sina nya kunskaper i praktiken.

Vissa delar i utbildningen kommer att ske i projekt tillsammans med elever från landskapsarkitektutbildning i Uppsala.

Kunskapskontroll

Eleverna kommer att bedömas under arbetets gång genom bedömning av arbetsresultat, arbetssätt, skriftliga arbeten och kunskapsprov. Proven kommer att vara både praktiska och teoretiska och eleverna kommer bedömmas på svarsresultat och diskussion kring svaret. Under LiA perioderna kommer eleverna få ytterligare möjlighet att omsätta och visa upp sina kunskaper i praktiken och de kommer under dessa perioder att bedömmas av den handledare de har på sin LiAplats.

Struktur/regler samt kommunikation

Skoltiden är schemalagd och då bedömningen av eleverna sker kontinuerligt är närvaro på lektionstiden mycket viktigt för att lägga grunden till ett betyg.

Varje kurs har milstolpar som skall nås samt delmål som behöver uppfyllas för att betyg skall kunna sättas och och när varje kurs är avslutad kommer ett slutgiltigt individuellt betyg att sättas på eleverna. Betygsgraderingen är G (godkänd) eller IG (icke godkänd) och ges till eleven tillsammans med ett personligt omdöme.

Under LiA perioden sätter elevens personliga handledare på arbetsplatsen ett betyg.

Varje elev kommer vid terminsstart att tilldelas en av lärarna som kommer att fungera som personlig handledare och mentor under studietiden. Denna person kommer vara den som ger eleven stöd och råd och och personlig vägledning under utbildningens gång. Denna person kommer ha största ansvaret vid betygsättning av de individuella projekten och kommer även att

vara den som är elevens kontaktperson under LiA perioden.

För att underlätta kommunikationen mellan eleverna och skolan måste varje elev vara medlem och ha egen inloggning på skolans hemsida. På denna sida kommer schemat och samt annan information som rör utbildningen att visas visas.

En berättelse om fröken Lou-Ann och den märkvärdiga monsieur Benoît Augustin DeCaruel (aka Booney) november 15, 2009

Denna text som följer är baserad på en dröm jag hade för ett tag sedan. Den ingår i en historia jag håller på att skiva om ”Fröken Lou-Ann och den märkvärdiga monsieur Benoît Augustin DeCaruel (aka Booney)”. Min lilla ”bok” (eller vad det nu blir) är fortfarande ”under produktion” ( ) och förhoppningsvis kommer jag faktiskt sätta mig ned och skriva ner alla ideer jag har i huvudet! Men det kommer när det kommer…

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Himlen är som norrsken, vackert grönblå, men förtagen från sin skönhet av en kornig hinna, alltid dunkel och dyster. Mörka utdragna skuggor sträcker sig över trånga gator som aldrig har sett dagens ljus. Inte heller månens milda sken når hit. I slitna gamla hus med mörka fönster rör sig långa silhuetter långsamt bakom smutsiga gardiner. En skara individer har samlats på en nedtrampad gräsmatta på framsidan av ett högt, smalt, nedgånget hus. Det är ett tyst och stillsamt sällskap. Ingen höjer rösten. Ingen gör några hastiga rörelser. Ingen drar på något vis till sig en betraktares uppmärksamhet, men alla har de någonting särskilt i sitt sätt att föra sig. Bara en skarp blick skulle på håll kunna uppfatta de små detaljerna som skiljer det här sällskapet från något annat. De skulle se och lägga märke till det stillsamma kontrollerade sätt som någon långsamt vrider nacken för att följa ett ljud, ett ljud av ett fallande löv. De skulle se hur någon med sina rinnande gulaktiga ögon från skuggan betraktar lövets oundvikliga fall mot en med rosor smyckad kaffekopp. Just rosor verkar vara ett överhängande tema här. Stora buskar av blomman är planterade varhelst platsen finns för dem att växa men det ser ut som om dessa sedan länge har blommat ut. Det enda som pryder de torra grenarna nu är små sylvassa taggar tillsammans med ett och annat förtorkat kronblad i rött. Underligt nog känns det som om de väldiga buskarna aldrig stått i blom och trots det ligger en tung, nästintill kvävande, doft av rosor som ett töcken över trädgården.

Mitt i denna trädgård lutar sig en kvinna fram över ett bord och sluter sina beniga fingrar runt örat på en kall kaffekopp. Innan hon hunnit lyfta koppen från bordet formas en rynka i mellan hennes ögonbryn. Kvinnan lyfter sakta huvudet och får syn på ett långsamt nersinglande löv endast några centimeter från hennes ansikte. Sekunderna sträcker ut sig och när kvinnan efter en blinkning åter tittar upp, faller inte längre lövet utan hänger stilla i luften framför henne.

-Sally…

En rynkig hand sträcker sig fram i kvinnans synfällt och plockar försiktigt, med två smala fingrar, ned lövet från luften. Utan att släppa det sätter sig sedan mannen som tagit det ner på en sirligt utformad stol intill kvinnans. Han är mycket lång och ranglig och ser ut att kunna blåsa omkull av minsta vindpust. Ett grått pipskägg pryder hans rynkiga ansikte och ett par bleka ögon tittar med halvt tillslutna ögonlock fram bakom en lång benig näsa. Kvinnan ler utan möta hans blick, lyfter upp sin kopp och för den långsamt mot läpparna. Hon smuttar lätt på kaffet kastar en blick mot mannen som gör henne sällskap vid bordet med ena ögonbrynet höjt.

-Jag trodde inte jag skulle få se er här igen Edgar? Inte efter förra årets begivenheter.

-Äsch, det har dom glömt vid det här laget. Deras hjärnor är lika förtorkade som den här gräsmattan. Det finns inte en tanke hos dem som sitter kvar i huvudet längre än en mus på ett sjunkande fartyg, speciellt inte nu när så mycket är i görningen. Föresten så är jag inte här för mina egna angelägenheters skull. Jag är här för att hjälpa en…en vän skulle man kunna säga.

Det knakar till i kvinnans nacke när hon lägger huvudet på sned och tittar skeptiskt på mannen.

-Av någon anledning har jag mycket svårt att tro dig Edgar. Det låter alldeles för märkvärdigt att du faktiskt skulle anstränga dig för någon annans skull…

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Där fick ni ett smakprov och det får räcka så länge. Jag kan ju inte avslöja för mycket, eller hur?!

Au revoir mon amies! På återseende!

Xtreme Brand Makeover del 2 november 15, 2009

Här kommer sammanfattningen av den andra delen i vår Xtreme Brand Makeover av Head and Shoulders schampo.

 

1. Bestäm er för vilken sorts budskap ni ska ha.
Vi vill inte använda ordet mjäll för att få bort stämpeln av att Head & Shoulders används bara för att bli av med mjäll.

Istället vill vi att man ska tänka på det som omvårdnad av sitt hår och i viss mån även hårbotten såklart.

Vi vill att man ska tänka på att det innehåller naturliga mineraler som bevisat är bra för håruppbyggnaden.

Använd en produkt som är pålitlig.

Vi vill att kunden ska känna att de kan och vill använda Head & Shoulders varje dag.

2. Sortera fram de viktigaste argumenten som behövs för ert budskap.
Produkten har funnits länge och formulan är välbeprövad. Fortsätt vårda ditt hår som du alltid har gjort eller börja nu.

Finns till många olika hårtyper och för de olika effekter du kan tänkas vilja uppnå.

Skyddar mot väder och vind (kan vara ett bra argument här i Sverige.)

Innehåller zink och selenium som bevarar dit hår hälsosamt, rent och fräscht. Mineraler som bevisat stärker och bygger upp håret från rötterna.

Återfuktar håret 6 gånger så mycket som andra schampon och kan användas varje dag.

3. Formulera ert budskap så kort och tydligt men samtidigt intresseväckande som möjligt. 

Head & Shoulders har välbeprövade schampon som du kan lita på.

När du använder Head & Shoulders återfuktar det 6 gånger mer än andra schampon, så varför torka ut ditt hår?

Head & Shoulders schampo innehåller mineralerna som är nyckeln till rent och friskt hår.
Förslag till slogan: Omvårdnad som passar dig!

Förslag 2: Head and Shoulders, vackert hår sedan 1960.

4. Välj vilka kanaler ni ska använda för att nå ut till målgruppen med budskapet.
- TV-reklam

- Modetidningar

- Göra om hemsida

- Facebookgrupp

- Recensioner/tester som kan redovisas via ämnesinriktade forum, bloggar, och dylikt.

- Kuponger i affärer.

5. Beskriv er kampanj genom att förklara hur budskapet ska sändas i de kanaler ni valt.
TV-reklam

Försöka ha mer ”försvenskad” reklam då den reklam som finns ute nu är mycket amerikanskt.

Vi vill göra något annorlunda, inte den klassiska skönhetsreklamen för den fastnar inte. Det har gjort så många gånger att kunderna automatiskt sållar bort sådan reklam. Vi vill bryta associationsmönstret.

Musik i bakgrunden, viktig val. Tanken är att det ska vara något som sätter sig.

Hårtvätt, ångmoln. Olika människor i olika årtionden som går genom sina kvarter. Olika väder och vind. Man ska ana genom hela filmen att det handlar om håret men inte kunna satsa 100% på det.

Slutscen som berättar vad det handlar om.

Animerat olika, glittrande partiklar som representerar ingredienser som finns i H&S som virvlar runt och bildar sedan den klassiska flaskan. Samma glitter finns i huvudpersonen/personernas hår. Jämförelse med annan produkt kan göras för att få fram argumentet att den återfuktar 6 gånger så mycket.

Tanken med att man har flera filmer som är nästan likadana med olika huvudpersoner är för att det blir inte lika tjatigt. Dessutom tar det fram ett annat argument, det finns en hel serie med olika schampon för många olika hårtyper.

 

Modetidningar

Annonser

Test-redovisningar

 

Göra om hemsida

Uppdatera information. Tydliggöra navigering. Nu har de bra utbud av interaktioner men de går ej att styra (reklam/informationsfilm som går igång och inte går att stoppa trots stopp-knapp.)

Lägga in ett litet spel eller liknande för att hålla kvar besökare på sidan och få dem att locka dit andra.

Testet de har för att hitta rätt schampo är en bra idé man den behöver utvecklas.

Mer information om ingredienserna och fler allmänna frågor och svar, inte bara om mjäll.

Historia, var produkten kommer ifrån, vem som står bakom, hur den har utvecklats och annat som kan vara intressant.

Lägga upp reklamfilmerna på hemsidan eller länka till Youtube.

Frivilliga marknadsundersökningar via formulär.

Göra lite roliga test i anknytning till hår och hårvård för att locka dit besökare. Kan även användas i viss mån som marknadsundersökning.

Lägga upp/länka till artiklar,blogginlägg, recensioner och tester om Head & Shoulder. Anledningen till att vi vill länka hellre än att lägga upp egna intervjuer med vad människor tycker om Head & Shoulders är att det känns mer äkta och pålitligt för kunden.

 

Facebookgrupp

Skapa en plattform för diskussion och hålla sig med i tidens mest använda sociala nätverk.

Det ska finnas lite information på sidan men även en länk till den officiella hemsidan.

 

Recensioner/tester som kan redovisas via ämnesinriktade forum, bloggar, och dylikt

Bjuda in besökare på hemsidan att göra frivilliga marknadsundersökningar/tester som sedan kan redovisas på olika medier.

 

Kuponger i affärer

Kuponginlösen Sverige. Erbjuda några kronor rabatt om man köper en eller flera produkter från Head & Shoulders. För de som står i butiken och funderar på om de ska välja Head & Shoulders eller något annat märke så kan det vara de kronorna som avgör.

 

 

 

That was it! Uppdatering igen nästa vecka då steg 3 läggs upp!

Extreme Brand MakeOver steg 1 november 5, 2009

I Just nu läser vi en kus i marknadskommunikation och vi har just startat igång med ett trestegsprojekt som heter: Extreme Brand Makeover. Denna veckan körde vi igång med första uppgiften som var att först välja ett företag vars profil är i behov av en förändring. Vi skulle sedan besvara följande frågor: vem de vänder de sig till och vad vill de uppnå? Vem borde de vända sig till och vad borde målet vara?
 

Eftersom det var en paruppgift bestämde jag och Maria Johannesson oss för att göra arbetet tillsammans och vi valde att jobba med Head and Shoulders mjällschampo. Eftersom vi har haft problem med lite sjukdom och krångel i telefonnätet så har allt arbete skett över nätet (google docs) och med ett och annat sms. Trots våra ”kommunikationssvårigheter” har arbetet gått snabbt och bra och här följer resultatet.

Extreme Brand Makeover (steg 1) av Head and Shoulders mjällschampo

Vilken är deras målgrupp?

Vi valde Head and Shoulders (mjällschampo) som vårt projekt. Head and Shoulders är ett schampo producerat av multimiljonföretaget Procter & Gamble och deras reklam riktar sig främst till unga kvinnor och män och unga vuxna med mjäll. Att deras målgrupp är unga människor är antagligen för att det ofta är dem som är mest måna om sitt utseende och sin hygien. Speciellt sett från andra ögon.

 

Vad har de för mål med sin marknadsföring?

Head and Shoulders vill vara kända på marknaden som tillverkarna av schampo som ger fint, starkt hår och framför allt vill de få deras produkt att framstå som det bästa mjällschampot på marknaden. De vill att det första man tänker på att köpa när man får mjäll är Head and Shoulders mjällschampo.

Vårt förslag för en förändring av målgruppen

Köper man Head and Shoulders i Sverige i dagsläget så är man utpekad som en person som har mjäll vilket kan kännas lite generande. Detta beror på att varumärket är så starkt förknippat med mjäll vilket har gett produkten en stämpel. Det är förvisso en sann stämpel men fungerar inte ultimat i ett kommersiellt syfte då det, framför allt bland unga, ligger något lite pinsamt i att ha mjäll. Visserligen köper de flesta som drabbas av mjäll just Head and Shoulders men det är en alltför smal målgrupp för att satsa sin marknadsföring mot. På grund av detta bör man rikta sin marknadsföring mot människor som ej är drabbade av mjällbesvär. I och med att man förändrar temat något kan man även rikta sig mer mot en äldre målgrupp: de som inte är så förfasade över mjäll. Eftersom det redan är inetsat i de flesta människor att Head and Shoulders är tillverkare av mjällschampo skulle det förmodligen inte bli någon förlust av kunder från den tidigare målgruppen.

Vårt förslag på kommunikationsmål för varumärket

 Vi vill att Head and Shoulders inte bara ska vara en produkt som motverkar sjuk hårbotten, utan även ett schampo gör vanligt hår vackert och vackert hår vackrare.

 Vi vill få människor att sluta gömma sina schampoflaskor utan istället visa upp dem och vara stolta för att de använder en bra produkt som Head and Shoulders.

 Vi vill att Head and Shoulders ska vara känt som schampot som ger håret glans, vitalitet, välbefinnande och väldoft.

Tack för oss!